Carlos Rodríguez Mayo
En la última asamblea de profesores, Matilde, la Jefa de Estudios, hizo una aportación al conocimiento general a partir de los datos del cupo de profesores, que se había ido comunicando en particular a cada uno de los departamentos. Nos dijo que el nº de horas lectivas previstas para el año que viene era casi el mismo que este año y que la disminución en el nº de profesores era el resultado de las dos horas más de trabajo con las que rellenaríamos todos nuestro horario al año que viene, más las dos o tres horas de reducción que perdíamos los mayores de 55 años. En consecuencia, en la teoría se mantienen todos los desdobles y todos los servicios de este año, es decir, y ésto es lo que me parece más lamentable de lo que pasa, se mantiene la muy mejorable situación de la enseñanza pública en España, se mantienen todos los problemas en la misma situación del punto de partida, con sólo un cambio básico: Que habrá menos profesores, más alumnos por aula y más horas de clase para los profesores.
Ni el partido en el poder ni la mayor parte de los profesores entra en debate sobre los males del sistema educativo y sobre la necesidad o no necesidad de una reforma y de sus criterios.
Si el momento para hablar de los problemas del sistema educativo no es éste, ¿cuándo llegará el momento?
En la última asamblea de profesores, Matilde, la Jefa de Estudios, hizo una aportación al conocimiento general a partir de los datos del cupo de profesores, que se había ido comunicando en particular a cada uno de los departamentos. Nos dijo que el nº de horas lectivas previstas para el año que viene era casi el mismo que este año y que la disminución en el nº de profesores era el resultado de las dos horas más de trabajo con las que rellenaríamos todos nuestro horario al año que viene, más las dos o tres horas de reducción que perdíamos los mayores de 55 años. En consecuencia, en la teoría se mantienen todos los desdobles y todos los servicios de este año, es decir, y ésto es lo que me parece más lamentable de lo que pasa, se mantiene la muy mejorable situación de la enseñanza pública en España, se mantienen todos los problemas en la misma situación del punto de partida, con sólo un cambio básico: Que habrá menos profesores, más alumnos por aula y más horas de clase para los profesores.
Ni el partido en el poder ni la mayor parte de los profesores entra en debate sobre los males del sistema educativo y sobre la necesidad o no necesidad de una reforma y de sus criterios.
Si el momento para hablar de los problemas del sistema educativo no es éste, ¿cuándo llegará el momento?
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